印第安泉中学

[学术方面] Indian Springs 提供120门课程，包括15门AP，28门艺术课程和38门STEM课程。Indian Spring 独特的混合弹性学习（HyFlex）给学生提供了课上摄像头设备，是阿拉巴马州首批拥有配备Clear Touch互动学习的学校之一。Malone学者计划及在线课程：阿拉巴马州唯一加入此项目的学校，也是东南部仅有的五所学校之一。课程每周举行两次，使用混合学习方法，将实时视频会议研讨会与录制的讲座和活动结合在一起，在课堂外完成。 [生活方面] 学校的信念：在生活中学习。Indian Springs School印第安泉中学位于阿拉巴马州，距离伯明翰16英里，是美国南部的大牛校，学术严谨，环境优美，占地350英亩。学校以平房矮房为主，得过设计大奖，曾被评为全美最漂亮的20大校园之一。校园境优美恬静。校内有一个美丽的大湖，湖的一边是沙滩和一栋金字塔型的娱乐大楼，另一边是教室和科学实验室。校园有2个健身房、有氧运动室、学生中心、500席音乐厅、300席戏剧院。拥有近14,000册图书的学术中心，供学生阅读，学习，研究和写作，还设有一系列的视听设备。 [申请方面] 国际生比例为17%，师生关系融洽。建议学生TOEFL 100 , SSAT 95%，毕业生走向为：普林斯顿大学/ 哥伦比亚大学/ 哈佛大学/ 斯坦福大学/ 宾夕法尼亚大学/ 威尔士利学院/ 约翰霍普金斯大学 [课外活动和社团] 体育方面：作为阿拉巴马州高中体育协会的成员，印第安泉学校有十项校级运动，包括棒球、篮球、高尔夫、游泳、网球等。视觉艺术课程包括摄影，素描和绘画，陶器和雕塑，插图以及AP工作室艺术，有很多活动，如每个学期学生艺术展、艺术俱乐部经常去博物馆和美术馆进行实地考察。音乐方面，合唱团有机会在纽约，芝加哥，哥伦比等城市表演。学生可以通过声音，镜头，画笔进行创作，融合主流，现代和试验性的艺术风格，展现自己的能力。

[生活方面] 我是2018去ISS读的十年级 现在已经毕业了 这所学校适合静的下来 愿意钻研读书的孩子 不太适合喜欢都市生活 喜欢热闹的孩子 deep south总体气氛保守 学术水平没有以前那么好了 由于新校长的到来（现在这位校长也下去了）很多以前的好的 年纪较大的老师都被辞退或者离开了学校 学校有较多有意思的文科选修 喜欢艺术的孩子 应该还会喜欢这个学校 虽然老师说不上顶尖 但也是带有热情的 喜欢运动的孩子 这个学校可能没有那么多的运动方面的气氛 个人感觉 最后我想说 这所学校带给我最多的是独处时间 说不寂寞是假的 应该说能熬出头并且进入好学校的中国孩子 都是耐住了寂寞 并且修炼了自己 所以还是慎重考虑 中国学生中不乏有读到一半觉得不行回去看心理医生的 甚至我自己也看过 因为学校还是太村了... 希望能帮到大家 我对母校的感情也很复杂的 哈哈

[学术方面] 孩子在学校很开心，总体没有什么可抱怨的。 学校里的教育是真实的，可以信赖的。 10年级课业不是很重，有很多时间参与课外活动。 上学期7门课，下学期6门课。 有大学申请指导，尤其是11年级。 [生活方面] 宿舍还不错，虽然面积不大。一般来说生活需求都能得到满足。 宿舍管理得比较严格，有时间打游戏，但不是大量时间，没有接触毒品的机会。 感恩节，圣诞节和春假需要自己寻找住处。学校会安排接机。 有点不满的就是食堂，是否可以增加中餐，或是早餐是否可以更丰盛。 [沟通方面] 总体对学校很满意，和老师的沟通也方便。孩子有时抱怨食堂早饭和晚饭简单，尤其是周末。学校会有家长会，但国际生没有办法参与。联系一般通过email。沟通是通畅的，答复也及时。 [申请方面] 完全自己申请的。

[学术方面] 学术是这个学校最大的长项，不能跟前三十甚至前五十位的住宿制学校比，不过在60到100位的学校中，这个学校应该是不错的吧。学业负担一般，学业指导尚可。好学的孩子，一定可以找到喜欢的老师；至于大学升学，前些年做的还不错的。客观的说，想在印地安拿到极好的offer，也不是不可能。起码这些年里，有一个斯坦福，一个约翰霍普金斯，还有一个宋氏三姐妹的那个波士顿女校。其他人要逊色不少，不过，排名二十开外的大学，也有拿到的。大部分中国孩子，远不能与当地人比，也不能与华裔甚至哪怕有绿卡的孩子比，大学录取标准不一呵。有时孩子会很奇怪，为什么美国当地走读生看上去学习也不怎么样，gpa很高？有时孩子想参加球队，竟然真的就很难，一直把你放在替补席上，就算客气了。中国人嘛，懂的都懂。相信不是最有头有脸的超级好学校，这类内外有别的事情，不会很少。当然如果你实力极强，学习极努力，也不大可能作为分母被完全埋没掉。至于投入精力一般、又分明对环境有太多期待的，不免会有错付感情的经历。 [生活方面] 这个我坚定地认为是因人而异。会开心的人，到哪里都会开心；韧性不够、抗击打力弱的，还有眼明心亮的、处处发现不平和隐隐种族意味的，那就会很难很难。所以一颗大心脏，再加始终如一的上进心，是孩子必需，自然对帮她你度过这段精神磨炼期。前些年学校管理谈不上很好，但是学生参与度很高；近几年招来一些很强悍的管理人员，孩子笼头上得较紧，不是太机灵的，会更难一些。生活别多想，都到南方内陆大农村了，即使是便利，又能跟中国大陆三四线城市，终是笑谈了！再加上孩子大多不足十八周岁，单独离校家长也不放心；住宾馆啥的，都是寸步难行。没有切实可靠又有爱心的当地亲戚照顾，假期什么的，只好家长多努力；同时心理上不能有不切实际的期待，那样就不会伤心、愤怒甚至崩溃。孩子终是会长大，家长心大一些好。 [沟通方面] 这个学校这方面真是很不错，接近前三十学校的水准了，基本上给老师和管理人员写信，回信大多是快的。但是因为寄宿，又因为孩子还有青春期，有一些紧急事件的发生，可能真的就出乎家长想象的严峻。那时就对家长的承受度和执行力有重大考验了：能不能尽快到场；能不能放下手头的工作和生活，较长时间地和孩子呆在一起，比如三到六个月，甚至更长时间。毕竟，许多紧急事件并不是什么刑事民事的紧急，而是青春期孩子无法排解的孤独、寂寞和愤怒，莫名的感伤，孩子气的难受，都需要家长近距离的长时段慰藉。这些学校肯定指望不上，平时你觉得很和蔼很好联络的员工和老师， 突然变得不大认识了，期待多了抱怨就多，快成仇人了。所以，是家长和孩子自己努力的，频率、联系、反馈之类的，也别当真。关键时刻都没用。 [申请方面] 没有过多说的。所有申请美高的孩子和家长，都是勇士，自己能做的，别指望顾问。即使顾问帮忙，家长和孩子最好都是全程参与，自己作为主力。每个美高的大陆家长，都是经历过才知道深浅，说给别人听，人家很少当回事的。比如你一看某学校排名，多少人进名校，其实那个跟你家孩子有啥关系呢？难道说他同学进了哈佛，你就能进耶鲁、MIT么？一笑。只不过老师和学校的总体区域，他们的知识储备和眼界，是否是自由而温暖的人，可能真的会影响你孩子一生。如果要说建议，那就是美高除了排名前列的二十三所，后面的几十所都是各有优劣。选校一看是否在大城市或周边，二看学校校友捐赠数字，那是毕业生的总体感受和家校粘着度。至于学习和升学什么的，总归孩子是什么水平，老师不会拔高多少，也不会打压多少。您说是吧。 [住家方面] 最好要有爱心和耐心的至亲在边上，最好家长会时常和孩子长住一段，切记切记。