韦伯拉汉·莫森中学

[学术方面] 1/学校的学术老师有非常棒的老师当然也有一般的老师，如果对教学有疑问或是建议都可以随时反应给学校。像我儿子11年级和12年级的数学老师就是一位哈佛毕业的老师，非常有学问，孩子也非常喜欢。学校可选的AP课程非常多，最有名的证券市场分析课程，全美唯一，还连接了股票交易的大屏系统，这个很多中介的介绍都会提到，可惜我儿子没有选过这个课。 2/学校的各种社团非常丰富，初中学校就带孩子到缅因州的国家公园进行公益活动，高中期间还有专门的社团组织到社区的老人院，图书馆去做义工，我儿子一上高中就参加了爵士乐队，每年都会有几次演出，乐队的指挥老师每次充满激情的表演都特别吸引眼球。像篮球馆都是随时开放，我儿子几乎每天都要去打一会儿篮球。。。 3/学校有自己的学业记录平台，家长可以随时登录查看孩子的作业和考试情况，还有老师的评语。 4/有专门的升学指导团队，记得是有4个老师负责大学的升学指导。定期会找孩子沟通，包括帮助学生修改文书和其他升学的问题 [生活方面] 1/我儿子是初中去的，初中学校的寄宿都集中在一个小楼里，一层是客厅和小食堂（也是晚上学习写作业的地方），宿管老师的家就住在小楼的一层，对孩子的照顾很方便，像一个小家庭一样，我儿子当时还经常和老师一起去遛狗。 2/学校的餐饮我认为也是非常丰富的，之前我去参观过其他美高的食堂，相比之下WMA的食堂做的非常好，我去学校的时候曾经蹭过几次饭，品种很丰富，光各种沙拉都有十几种，有点像国内四星级西餐厅自助餐，早上还有专为中国学校准备的大米粥。 3/每个学生从入学时就配备了Advisor顾问老师，无论是学习还是生活的任何问题都可以找自己的顾问老师寻求帮助，顾问老师每学期会把孩子的学习生活情况发邮件告诉家长，我知道有的顾问老师还和家长们成为非常好的朋友。 4/学校每年级都有十多个中国学生，对国际生的管理也是非常到位而有经验的，包括机场接送、孩子生病的照顾、假期安排回不了国的孩子的寄宿等等。我儿子曾经有一次发烧，医务室的老师陪同孩子去诊所看病，并陪他晚上就住在在医务室直到孩子退烧，医务室的老师还给我发来邮件，每天汇报孩子的情况，让我特别安心。 5/接下来说到疫情期间学校的管理，应该是我听到的很多美高寄宿学校里做的最好的。很多美高疫情期间停止线下授课是要求国际生全部离校的，当时学校也是鼓励中国孩子尽快回到家长身边，对不能离校的孩子学校也是很人性化地做了妥善的安排，集中宿舍管理，并安排几位老师专门照顾。有的孩子因为回国需要核酸，老师也是专门开车带孩子辗转几个地方找到合格的检测机构。我们在家上网课的时候，学校校长带领几位负责学校各项工作的老师定期召开线上家长会，向家长汇报学校的疫情防控和教学改进的情况。 [沟通方面] **每个学生从入学时就配备了Advisor顾问老师，无论是学习还是生活的任何问题都可以找自己的顾问老师寻求帮助，顾问老师每学期会把孩子的学习生活情况发邮件告诉家长，我知道有的顾问老师还和家长们成为非常好的朋友。 **疫情前校长每年都会来中国做个介绍会，介绍学校的发展和听取家长的意见。而且专门有学校的老师在家长群里，家长有什么问题都能及时给予回复。 [申请方面] 我们当时是自己申请的，填写了很多的材料，如果有中介协助应该会省事一些。 [住家方面] 国际生都是住在学校，初中有专门的一个小楼，一层是宿管老师住，楼上的房间是两个孩子一间。高中的宿舍就在学校的主楼，每层都有专门的宿管老师负责管理。学校是老牌的国际学校，在管理国际生方面是非常有经验的。放假学校还会安排校车送学生去机场，也会安排校车接返校的学生。

[学术方面] 这所学校不会强制我们从中国来的学生读ESL，有些英语特别厉害的学生也会来我们这读，直接上literature和高级的English。ESL还有高级和低级。所以根本不用担心和学习不如自己的学生待在一起。学校作业不少，而且英文挺难，很多课程需要课下用功，我们今年有考上耶鲁的美国同学，是找的小寒老师的美国老师辅导出来的，有点后悔没有安排课后补课。9年级的物理单词方面有点难，其他时间基本上初中的物理加高一的就能应付。10年级11年级的理工科非常有难度，尤其是做research，需要非常强的理工思维。学校老师非常负责，基本上每周都给我们安排很多答疑环节。在申请大学上，需要自己的主动了。那些没什么梦想的学生就不会去约时间找advisor，基本上学校会给学生非常专业非常专业的解答。 [生活方面] 学校的吃的可以说是太给力了。假期学校有自己的项目。学生不用担心找地方住。学校离这边的几个大学都不远，会有耶鲁和布朗的毕业生来我们这做活动。 [申请方面] 我是通过小寒老师一路辅导过来的。这个学校的美国学生们非常友好，尤其是我的室友，我们交换了很多两个国家不同的背景，如果没有疫情，我今年就带她来北京了。我们学校中国学生一个年级大约有20多个。有些学生很忙是因为他们会请私教补课。 [课外活动和社团] 橄榄球、水球、足球和艺术：音乐/戏剧都不错。

[学术方面] 这所学校1个advisor基本上配8-10个学生。学校的课程设置非常不合理，中国学生没有任何权利进行选课。9年级入学来考试，基本上学校说是什么课就是什么课，完全没有自由选课的自由度。 [生活方面] 学校管理是全美寄宿高中里可以说的上最差的，众多通知将近一半学生都收不到。学校的老师们基本上没有任何管理经验。交通极其不便利，周围全都需要开车至少30分钟-1个小时的时间来到达。这所学校是极为罕见的宿舍 教学楼都没有冷气的寄宿学校！难以置信。 [申请方面] 中国学生的录取基本上托福都在80 的水平，然而依然有非常不喜欢学习的中国学生混入，低年级到高年级都有。 [课外活动和社团] 学校的社团基本上都是名存实亡的类型，很多活动无比的水，孩子们基本上学不到任何东西。体育不了解，暂不评论。

[学术方面] 还可以。因为申请时只录了这个，其他都是WL,所以没得选择。而且之前面试参观学校时对学校印象一般，也没有对学校有很高期望， 所以落差不大。 九年级总体来说学业压力不大，相对还是以适应生活为主。刚开始还担心英语会有点压力，因为老师根据他的程度直接推荐上ENGLISH9，没有ESL过渡，现在一年读下来进步不小，10年级老师推荐上HONORS ENGLISH 10. 10年级开始可能压力会开始大起来，看一些选课还是比较难的，比如AP HUMAN GEOGRAPHY, AP calculus, Advanced physics, honors chemistry…. 要拿到好的GPA不容易肯定要下功夫了。 学校有专门负责指导大学申请的老师，但是因为一个老师要负责很多学生，一般也是泛泛的指导，对于想要申请到好学校的学生来说应该还是要找找另外的辅导老师。我们现在低年级对这方面还不是很了解，也希望有更多高年级家长分享这方面的信息。 比较不满意的地方：就是中国学生实在太多！虽然中国学生多一点会少一点HOME SICK, 但是实在太多造成中国学生扎堆，基本不太和本地学生交往。 另外搞了个独家代理，反倒降低了学校的声誉，稍微好一点的学生不会再去申请这个学校了。 [生活方面] 宿舍条件一般，2人/间。但总体还干净整洁，卫生设施，洗衣房都一应齐全。 生活上应该没有问题，DORM PARENTS都很好，中国学生多大家也能互相照应。 宿舍管理还不错，进出都要刷卡，一般外人进不去还是比较安全的。DORM PARENTS也都住在一起，人都很好，所以比较放心。 关于打游戏，这个好像真没人管，如果孩子自己缺少自律，就比较麻烦。 目前还没发现毒品，可能中国孩子在一起和本地学生接触比较少也有关系。据说以前有发生过学生带毒品到学校，学校彻查宿舍的情况，这方面学校管得还是比较严的，可以让人放心。 节假日学校有活动安排，都是自己报名。一般学生都喜欢自己安排，不太喜欢参加学校安排的活动。 离学校最近的是个小机场，学校会安排接送，但是航班很少，很不方便。所以一般都是到纽约机场乘机。学生或者几个人拼一起打车大概每人100刀左右，或者到SPRING FIELD坐到纽约的大巴，再转地铁到机场，年轻人折腾一下也不觉得累。 学校课外活动还是比较丰富的，体育活动每周基本上都要和其它学校比赛，不管你好不好，重在参与，这个还是不错的。 还有一个CEGS中心，目前高中有这个课的学校好像还没有，对于经济感兴趣的学生还是能学到很多。 [沟通方面] 学校有事情会发email,学生的学习情况都可以上power school上查，还是比较方便的。 学校每年春季都会来中国，组织学生家长一起交流，很不错。 只要家长愿意应该和学校的交流是通畅的，有任何问题去邮件，学校答复还是很及时的。 [申请方面] 申请时通过中介的，因为当时不太了解过程，中介连培训到申请一条龙服务，觉得省心。 不会。因为后来自己慢慢了解，其实申请过程不复杂。而且中介生意好，工业化操作，最终结果不是很满意。这种事情看来想省心是不太可能的。 每个申高家庭都有不一样的故事，这个略过不讲了。还是说一下感受吧： 现在申高出现了千军万马一窝蜂的状态，其实我觉得决定之前还是要考虑好几点： 1.孩子是否愿意去？孩子是否有一定的自理能力和自律性？如果孩子不愿去家长硬推出去的，可能会造成孩子出去以后心理不安全感，适应起来慢。如果孩子自理能力差，自律性差，那也应该考虑不要跟风出去。自理能力可能还可以锻炼出来，但是自律性差很要命，打游戏上网基本没人管。 2.孩子是否做好出去的准备？不要脑袋一热就出去了，不管好坏学校先出去再说。如果孩子愿意出去，那么就要做好必要的英语培训，不然语言有障碍学习跟不上，会影响孩子的自信心。大多数的孩子智商都差不多，特别聪明的特别笨的都是少数，所以学习上其实都差不多，如果听不懂失去学习兴趣就得不偿失了。 3.出去读书的目的性是什么？作为中国家长我们都有一个名校情结，期望孩子能进藤校之类的顶级大学。觉得高中去美国读好像就离这些目标近了一些，其实不然。从近年来越来越激烈的大学录取情况来看，想进名校真的不是那么容易的事情，并不是你付出了很大努力就一定会实现的。所以我们家长要调整心态，我想了一下我送儿子出去读书的目的是，让他接受不一样的教育方式，看他能不能找到自己真正喜欢的东西，以后能做自己喜欢的事情，自食其力。锻炼了自理能力，以后不管到哪里工作生活，适应性都比较强。即拥有国际化视野又有中国文化的浸淫，能在两种文化之间自由穿越。 4.经济方面的考虑。土豪不在这个考量里面。如果留学支出对于家庭不会造成任何生活品质上的影响，还是建议家长有能力让孩子出去读书。但是如果节衣缩食砸锅卖铁出去那就不必了。还有不要去考虑成本回报率，总是听说某某家小孩出去读书怎么怎么成功，怎么怎么赚了很多钱，所以也期望孩子有大出息，如果抱有这个心态还是不要出去了。你把这些钱给他做个投资什么的可能受益还更大。 5.提醒孩子注意的事项。因为两种不同的文化背景，可能我们这里觉得不是大的问题但是在美国就会被视为严重问题而导致开除退学。这些情况一定要提醒孩子注意，每个学校都有学生手册一样的东西，一定要仔细阅读，不能做的事情千万不要去做。不管像喝酒吸毒还是偷窃抄袭，总而言之美国人不能触碰的底限是诚信问题，对于我们这边的孩子有时候炒个作业撒个小谎觉得没什么大不了的事，在那边就是大事，而且一出大事就是开除，没有任何情面可讲，不像这里家长去学校求求情，写个检讨，记个过就可以的。当然也不必过于紧张，只要自律在哪儿都一样。 6.家长心态的调整。孩子出去了在适应中，家长也要跟着适应。以前在身边可能管得比较多一点，唠叨也多一点，孩子出去了就该放手了，要尽量多鼓励孩子多沟通，不要再一味唠叨，不要再从头管到脚。 讲得有点罗嗦了，仅供参考。

[学术方面] 我们学校老师，选课是一定要听学校的安排，我们自己没有申请选课的权力，但白人学生却有。数理化好的老师，退休的退休，离职的离职，ESL的老师基本上就是纯水课，甚至都不如托福机构辅导。我们学校的advisor，基本上没有任何专业知识，他们自己本身兼职学校的工作人员，比如宿管，比如跑步教练什么的，几乎没有任何用。中国学生走向一年不如一年，基本上学的好的，去前50，学的不好的，50-100。别信什么进前30，每年那么多中国学生，也就1个能考上top30。 [生活方面] 学校超级缺钱，你能想象连续2周，是各种鸡的菜，烤鸡，炸鸡，配上意面不同酱料，能吃2周。短期学校没任何安排。学校几乎没和我爸妈联系过。学校冬天有暖风，但夏天没冷气。这个学校最可怕之处就是，10：30熄灯断网，你想学习都不行，宿管来直接抢你电脑好嘛，这是监狱，不是学校，晚上学习在这里被定为违反校规，然后后面还要接受惩罚。 [申请方面] 一个年级30多个中国学生，宿舍全是中国人，而且整体都是国际学校不学无术的人。托福60 70都有来的。 [住家方面] 宿舍属于很破旧的楼，尤其是女生那两个dorm。周末的活动除了去超市，偶尔去波士顿市里吃饭，基本上没什么能做的。每年收那么贵的学费，真的好可怕。 [课外活动和社团] 体育基本上教练自己都不懂。我们学校是不会允许亚洲学生自己开俱乐部的，但白人就有这个权力。